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          广东南华工商职业学院设立工匠学院

          来源南方日报    作者黄应来 程小妹 王艳    2018-03-23

          近日由名嘴白岩松主持的央视新闻周刊有?#40644;?#33410;目名为教育公平+质量该节目认为在?#24179;?#21452;一流建设的同时发展职业教育同样是国家高等教育发展的工作重点节目对广东南华工商职业学院(简称南华)进行了时长1分多钟的报道对以南华为代表的广东职业教育进行了肯定?#30333;?#37329;倾斜就业保障以相对少的投入更大程度提升社会教育水平广东南华工商职业学院或许算得上是职业教育发展成效显现的一个例证该节目称

          一所普通的职业院校为何进入?#25628;?#35270;视野并得?#21280;?#20998;肯定?近日笔者走进广东南华工商职业学院了解其学生培养模式与办校特色

          根据市场需求及时调整专业课程

          南华与央视的结缘起源于该校举办的一次学生文化创意作品展去年12月广东南华工商职业学院数字媒体系携手香港一家基金会在该校清远校区举办公益文创产品成果展?#20445;?#23637;出作品均出自该校学生之手他们在学校老师的指导下从知名铅笔画家王芳芳的画作中进行部分元素提取设计制作成电脑包鼠标垫环保袋等作品展出后大受欢迎受到原作者王芳芳的高度评价也吸引?#25628;?#35270;等媒体的关注

          学生的作品非常有创意我们的文创设计团队将王芳芳和孩子们的艺术品进行提取设计把美迁移到了日常生活用品中这样一个产学研的教改?#23548;?#23545;于学生是一个从作品到产品从产品到商品从理论到?#23548;?#22686;强?#34892;?#35748;知提升专业设计能力的过程;对于教师是一个了解社会需求促进校企联合创新设计思维提升教学水平和能力的过程广东南华工商职业学院党委书记校长马栩生说

          令人惊艳的作品背后倾注了学校老师的大量心血该校数字媒体系以培养设计人才为主但入学学生大部分没有美术功底我们从基本的素描开始教学再进一步教他们学习设计软件学习色彩和包装设计这是一个循序渐进的过程?#31508;?#23383;媒体系负责人冯圣媖说等到学生有一定基础后老师便引导他们进行作品创作对于学生创作完成的作品学校组织开展义卖活动72幅作品义卖所得6600元全部捐献出去作品体现了价值为社会作出了贡献既激发了学生创作热情也培养了他们的公益意识达到了立德树人的目的

          根据市场变化与企业用人需求及时调整专业和课程是南华的办学特色也是其学生大受欢迎的秘诀我们数字媒体专业的学生一般在第五学期就被全部预订信息工程与商务管理学院常务副院长肖?#30333;院?#22320;说

          肖伟透露数字媒体系原为多媒体技术专业侧重于平面设计和广告企划后来根据社会需求变化将专业改名近年来APP手机应用软件的大量普及对相关人才需求显著增加学院也顺势推出UI设?#39057;?#35838;程使学生精准对口互联网+时代下现代数字媒体行业的职业需求培养艺术+技术的应用型设计专业人才

          校企合作精准培养应用型人才

          在去年于广州白云国际会议中心召开的一次省级会议上南华的?#39057;?#31649;理旅游管理烹调工艺与营养会展策划与管理共四个专业的133名学生参与接待任务

          接待重要会议礼仪要求很严格因为平时基本功学得扎实保证最终零失误完成了任务带领学生参与该任务的人力资源部人事专员邓秋第说她是该校?#39057;?#31649;理专业白云班2013级学生2016年毕业后入职广州白云国际会议中心

          为对接市场精准培养实用型人才南华从2008年开始探索校企合作育人模式该校?#39057;?#31649;理专业率先与广州白云国际会议中心签订紧密型合作协议实现了订单式培养?#20445;?017年被列入省级现代学徒制?#31508;?#28857;项目企业为每名学生三年共提供3万元的助学金学生进?#23567;?#23398;工交替的顶岗实习毕业后优先就业

          现代学徒制模式下学生最大的好处就是一入学就知道自己的职业方向可以提?#30333;?#32844;业规划邓秋第说相比?#39057;?#31649;理普通班学生白云班的授课老师大多来自企业教学内容不仅贴近企业要求而且专业性更强学生的素质高很快能成长为企业的骨干力量

          我们学校每年有超过40%的毕业生留任白云国际会议中心各主要部门和企业合作提供定制化人才目前已经发展成为学校最重要的办学模式之一马栩生表示

          除订单培养外南华探索校+企校+政校+社等多种合作模式学校共与90多家知名企业建立了长期合作关系共同成立研究所工作室协同育人同时深入?#24179;?#20135;学合作学校提供的数据显示20162017学年产学合作企业总数82个比上学年增加5个;有合作企业的专业数占专业设置总数比例为57.78%;企业录用顶岗实习毕业生比例为63.72%学校为企业技术服务年收入达41.6万元

          致力打造一流的高职院校

          高职院校是经济社会转型发展的生力军?#20445;?#22312;对接产业发展培养具有创新精神和工匠精神的技术应用型人才等方面发挥着重要作用2017年广东在全国率先启动一流高职院校建设推动广东高职院校全面提升办学水平人才培养质量和服务发展能力为广东经济社会发展提供坚实的技术技能人才保障

          在马栩生看来一流的高职院校要有一流的专业一流的师资队伍一流的学生为争取更多优质生源学校设立广东省总工会新生奖学金重点奖励就读的高分考生其中本?#21697;质?#32447;第一志愿就读我们学校的新生文理?#39057;?#19968;名各奖励5万元奖学金本科线以上考生获得2万元奖学金其他高分专科考生将获得5000元奖学金马栩生介绍2017年南华录取?#36136;?#32447;超过广东省普高本?#21697;质?#32447;考生共35人共71名学生获得奖励奖金总额达到100万元

          在专业建设上该校设高水平专业广纳人才提出一院一特色的专业办学格局?#28909;?#35813;校应用法学与公?#24425;?#19994;学院将毕业学生定位为最专业的律师助理?#40644;?#20102;专科学生不能参加司法?#38469;缘?#33268;职业发展受限?#39057;?#29942;颈商?#35780;?#19987;业群中的会计专业群除了与企业高度协同培养人才之外更是将为企业政府培训作为重点工作

          最具特色的是南华的广东工匠学院?#20445;?#24037;匠学院致力做实新时期产业工人队伍建设改革方案设立劳模创新工作室和技能大师工作室将劳模和工匠从工厂和企业请入校园与专业课程高?#35748;?#25509;与教育教学无缝对接;同时工作室也承担了对一线工人的培训与继续教育的职责这种双向的输入与输出真正体现了学校与办学主体广东省总工会之间的?#21171;行?#19982;服务性马栩生表示

          同时为支撑一流高职院校的建设该校建立了专业群带头人及专业负责人机制以专业群为基础厘清专业群带头人专业负责人的责权利发挥专业群带头人的?#25226;?#32676;效应?#20445;?#23558;专业群带头人+专业负责人这一专业建设队伍机制固化不如此下决心二级学院就很难成为一个相对独立的办学责任实体学校就?#23721;?#24314;设强有力的人才梯队马栩生说

          学校名片

          广东南华工商职业学院成立于1993年前身为广东省工会干部学校承担工会干部培训和学历教育两种功能2016年8月23?#31449;?#24191;东省人民政府批准办学性?#35270;?#27665;办转为公办2017年5月10日教育部同意学校转为公办院校并更名为广东南华工商职业学院自2009年始学校全日制在校专科生?#40644;?万人多年来一直维持万人规模现有专任教师近500人学校现有6个二级学院和2个教学部共有15个系在专业结构上以商科为主兼含工科涵盖经济学工学法学管理学等十大学科门类

          (编辑苏卓图)

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